Con l\u2019adozione dell\u2019Agenda 2030 per uno sviluppo sostenibile, le Nazioni Unite, compresa la Svizzera, hanno espresso il proprio sostegno a un quadro globale per le azioni internazionali e nazionali fino al 2030. L\u2019obiettivo 4 sull\u2019istruzione \u00e8 parte integrante dell\u2019Agenda 2030:<\/p>\n\n\n\n
\n\u201cGarantire un\u2019istruzione di qualit\u00e0 inclusiva ed equa e promuovere opportunit\u00e0 di apprendimento continuo per tutti\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
All\u2019interno del sistema delle Nazioni Unite, l\u2019UNESCO \u00e8 responsabile della direzione, del coordinamento e del monitoraggio dell\u2019Agenda 2030 per l\u2019istruzione.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019obiettivo 4 \u00e8 suddiviso in 7 sotto-obbiettivi:<\/strong><\/p>\n\n\n\n
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- Garantire entro il 2030 ad ogni ragazza e ragazzo libert\u00e0, equit\u00e0 e qualit\u00e0 nel completamento dell\u2019educazione primaria e secondaria che porti a risultati di apprendimento adeguati e concreti<\/li>\n\n\n\n
- Garantire entro il 2030 che ogni ragazza e ragazzo abbiano uno sviluppo infantile di qualit\u00e0, ed un accesso a cure ed istruzione pre-scolastiche cos\u00ec da essere pronti alla scuola primaria<\/li>\n\n\n\n
- Garantire entro il 2030 ad ogni donna e uomo un accesso equo ad un\u2019istruzione tecnica, professionale e terziaria -anche universitaria- che sia economicamente vantaggiosa e di qualit\u00e0<\/li>\n\n\n\n
- Aumentare considerevolmente entro il 2030 il numero di giovani e adulti con competenze specifiche -anche tecniche e professionali- per l\u2019occupazione, posti di lavoro dignitosi e per l\u2019imprenditoria<\/li>\n\n\n\n
- Eliminare entro il 2030 le disparit\u00e0 di genere nell\u2019istruzione e garantire un accesso equo a tutti i livelli di istruzione e formazione professionale delle categorie protette, tra cui le persone con disabilit\u00e0, le popolazioni indigene ed i bambini in situazioni di vulnerabilit\u00e0<\/li>\n\n\n\n
- Garantire entro il 2030 che tutti i giovani e gran parte degli adulti, sia uomini che donne, abbiano un livello di alfabetizzazione ed una capacit\u00e0 di calcolo<\/li>\n\n\n\n
- Garantire entro il 2030 che tutti i discenti acquisiscano la conoscenza e le competenze necessarie a promuovere lo sviluppo sostenibile, anche tramite un\u2019educazione volta ad uno sviluppo e uno stile di vita sostenibile, ai diritti umani, alla parit\u00e0 di genere, alla promozione di una cultura pacifica e non violenta, alla cittadinanza globale e alla valorizzazione delle diversit\u00e0 culturali e del contributo della cultura allo sviluppo sostenibile<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
Implementazione in Svizzera<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Questo obiettivo potr\u00e0 essere raggiunto in Svizzera solo con il coinvolgimento di tutti gli attori principali in un programma educativo condiviso. Tutti hanno un ruolo da svolgere nell\u2019attuazione dell\u2019OSS 4: scuole, universit\u00e0 e imprese in quanto rappresentanti del campo dell\u2019istruzione formale, enti pubblici ed enti indipendenti, istituzioni, fondazioni e imprese impegnate nel campo dell\u2019istruzione non formale, studenti, genitori e comunit\u00e0 locali in qualit\u00e0 di esponenti dell\u2019istruzione informale.<\/p>\n\n\n\n