{"id":10093,"date":"2022-07-21T14:32:47","date_gmt":"2022-07-21T12:32:47","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.lapurla.ch\/reflexion\/"},"modified":"2022-09-12T17:30:21","modified_gmt":"2022-09-12T15:30:21","slug":"reflexion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/dev.lapurla.ch\/it\/reflexion\/","title":{"rendered":"Riflessione\ufffc"},"content":{"rendered":"\n
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Pi\u00f9 spazi liberi e gioco libero, meno pressione<\/h1>
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Nuove figure professionali, una societ\u00e0 diversificata, il cambiamento climatico e nuovi modelli sociali: i nostri figli in futuro dovranno saper affrontare grandi sfide che richiedono creativit\u00e0, intuizione, coraggio ed empatia. Attraverso la partecipazione culturale, Lapurla incoraggia i pi\u00f9 giovani a sperimentare con curiosit\u00e0 situazioni insolite, a esplorare il mondo con tutti i sensi e a scoprire la creativit\u00e0 con diverse attivit\u00e0. Perch\u00e9 la cultura rende creativi e forti. Come posso far s\u00ec che un (il mio) bambino cresca sviluppando una personalit\u00e0 autonoma, aperta, curiosa e forte?<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\t<\/div>\n\n\n

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Illustrazione: Lorenz Meier<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Spunti di riflessione<\/h1>\n\n\n\n

Lapurla vuole esortare i genitori e altre persone di riferimento a concedersi ci\u00f2 di cui anche i bambini hanno bisogno: pi\u00f9 spazi e pi\u00f9 tempo per giocare in libert\u00e0 per contrastare l\u2019ansia da prestazione che incombe ancor prima di iniziare la scuola. La libert\u00e0 rende creativi, l\u2019ansia fa ammalare!<\/p>\n\n\n\n

Tutto parte da noi stessi, dal nostro atteggiamento di base e dalle nostre aspettative nei confronti dei bambini. Lapurla non propone ricette, ma spunti di riflessione.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNon dobbiamo \u2018insegnare\u2019 ai bambini la creativit\u00e0 e il piacere di realizzare qualcosa di nuovo \u2013 tutt\u2019al pi\u00f9 possiamo fornire loro degli stimoli.\u201d<\/p>Heyl\/Sch\u00e4fer, 2016 <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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Autodeterminazione<\/h1>\n\n\n\n

La nostra vita \u00e8 fortemente regolata: sul lavoro, nel quartiere, a scuola o in famiglia. La nostra quotidianit\u00e0 \u00e8 determinata sempre pi\u00f9 da fattori precostituiti dei quali, forse, ci sentiamo in balia. Come facciamo, circondati da strutture, norme e processi consolidati, a muoverci comunque in maniera autonoma?<\/p>\n\n\n\n

\u201cOgni bambino, indipendentemente dall\u2019et\u00e0, vorrebbe vivere nel modo pi\u00f9 autonomo possibile. Nella quotidianit\u00e0 (scolastica) i bambini spesso sono troppo condizionati.\u201d<\/p>Remo Largo, pediatra svizzero, 2019<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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Illustrazione: Lorenz Meier, 2017<\/figcaption>\n <\/figure>\n\t\t\t\t\t <\/div>\n
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Pianificare il tempo senza un piano<\/strong><\/p>\n

Spesso la vita quotidiana (familiare) funziona solo se \u00e8 organizzata con ritmi ben scanditi. Gli impegni e gli orari stabiliscono le cose da fare e quando \u00e8 il momento di farle. Il tempo liberamente disponibile \u00e8 raro. Invece di riempire anche questi importanti momenti con progetti ambiziosi, sarebbe meglio concedere loro di essere semplicemente \u201ctempo libero\u201d, per poi abbandonarsi insieme ai bambini a ci\u00f2 che emerge dalla situazione.<\/p>\n

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Seguire le idee dei bambini<\/strong><\/p>\n

Le idee pi\u00f9 creative vengono dai bambini stessi. Anzich\u00e9 scervellarsi, seppur con buone intenzioni, per trovare qualcosa da fare, i genitori e le persone di riferimento dovrebbero provare a lasciarsi trascinare da ci\u00f2 che in quel momento affascina il bambino e gli fa piacere. In questo modo i bambini imparano il potere e la gioia dell\u2019autonomia e hanno la possibilit\u00e0 di scoprire ed esprimere la loro creativit\u00e0.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\n<\/div>\n\n\n

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